为进一步检验产品设计专业大一学生写生课程学习成效，提升学生对形态结构、空间比例、画面组织与设计表达的综合把握能力，产品设计专业组织教师对大一同学写生作业开展集中评阅。此次评阅以课程目标为依据，以作品质量为核心，围绕观察方法、构图表现、线条语言、色彩关系和主题呈现等方面进行综合评分，引导同学们在实践训练中夯实造型基础、拓展设计思维。

评阅现场，同学们将写生作品整齐铺陈于教学楼走廊两侧，作品内容涵盖建筑场景、器物形态、地域风貌和创意速写等多个方向。专业教师逐一查看作品完成情况，对画面构图、细节刻画、层次处理和版面呈现进行认真比对，并结合课程训练要求进行讨论研判，确保评分过程客观、公正、细致。老师们在评阅中既关注作品的整体完成度，也重视学生观察生活、提炼素材和转化表达的能力。

评阅现场

在集中评分过程中，教师们围绕部分代表性作品展开现场交流，对画面中表现突出的构思方法、视觉节奏和材料运用给予肯定，同时也针对透视关系不够准确、主体层次不够突出、线面组织略显松散等问题提出改进建议。

本次写生作业评阅不仅是对阶段性教学成果的一次集中检验，也是产品设计专业推进实践教学、强化过程评价的重要环节。活动以评促教、以评促学，进一步激发了大一同学参与专业训练的积极性，帮助同学们在真实观察与艺术表达之间建立联系，为后续设计表现、产品形态研究和创意表达课程学习奠定了良好基础。