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艺术设计学院2026暑期“三下乡”系列报道(五)| 跨域支教赴乡土,艺管携手护童心
文稿:彭俊博    初审:龙则临    复审:章文祥    终审:张翌    发布时间:2026/07/15    点击数:

为凸显跨学科合作优势,夯实乡村安全教育根基,2026年7月15日,创“艺”筑乡振兴促进团联合宋刻青赋实践团,落地涞滩古镇二佛村党群服务中心开展专项科普活动,以双向联动的课堂形式,为乡村孩童带去沉浸式消防安全体验。

双团同心筹新课堂

两支队伍提前抵达党群服务中心开展全流程筹备,队员之间相互沟通磨合,依照各自的专业特长划分工作条目。宋刻青赋实践团队员对接属地消防队伍,敲定宣讲的完整排布,梳理乡间高频的火灾隐患,划定贴合低龄孩童认知水平的科普内容。创“艺”筑乡振兴促进团队员同步敲定课堂的互动形式,共同商议活跃现场氛围的落地办法。

两队成员围坐交流过往的支教经历,互相分享面向乡村儿童开展宣讲的实操经验,逐项打磨课堂当中的细节安排。团队特意购置星球杯、仔仔棒作为课堂抢答环节的专属奖品,党群服务中心的活动场地完成规整布置,等候孩子们前来参与本次安全研学。

警钟长鸣守护乡童

课堂正式开启,本地消防员邓稚薪走上讲台开展消防安全专题宣讲。创“艺”筑乡振兴促进团队员在现场协同维持秩序,依托绘画特长以童趣画面辅助知识点讲解,带动全场孩童的参与热情。宣讲内容紧密贴合乡村日常场景,围绕野外用火规范、居家隐患排查、火场逃生自救要点完成系统讲解。


消防员邓稚薪介绍灭火器正确使用方法

消防员同步设置情景模拟、消防知识抢答等趣味环节,充分调动孩童的参与意愿。孩童主动举手抢答问题,结合生活见闻分享自身的防灾认知,在沉浸式的互动当中筑牢消防安全的思想根基。最后,小朋友们与消防员合影留念。


小朋友们与消防员互动答题


小朋友与消防员大合影

本次跨学科联合课堂打破单一授课局限,两支实践团立足专业优势、实现资源互补。青年学子深耕基层课堂,以双向赋能的志愿行动,为乡村儿童成长保驾护航。

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